CQI--15焊接系统评估--汽车行业焊接培训

清雅轩

课程介绍　INTRODUCE
两天课程　焊接作为一个特殊的工艺过程，由于其材料特性的差异性、工艺参数的复杂性和过程控制的不确定性，长期以来一直视为汽车零部件制造业的薄弱环节，并将很大程度上直接导致整车产品质量的下降和召回风险的上升。
美国汽车工业行动集团AIAG的特别工作小组（焊接工作组）2010年3月发布了焊接系统评估（Welding System Assessment：WSA）CQI-15标准，CQI-15标准作为客户和产品标准补充要求。
该标准定义了焊接管理系统的基本要求，提供了焊接制造过程审核的共同方法, 以达成持续改进、缺陷预防和降低供应链的变差和浪费。
WSA用以评估一家企业达到评估标准的能力，达到客户的要求、行业规定和企业自定的标准。WSA也可以在企业与其供应商之间使用。
参加人员：
焊接工厂特种工艺审核员；
焊接产品与工艺设计师；
现场质量控制工程师；
生产管理人员；
负责焊接零件采购和供应商管理的人员（SQE）。

预备知识：
有关焊接基础知识和生产过程的知识
ISO9001:2008或ISO/TS16949:2009质量管理体系知识
汽车行业的核心工具（APQP\FMEA\MSA\SPC\PPAP）

课程优势
以学员关注为中心，讲师本着启发学员解决实际问题的原则展开教学。
采用"Learn by Doing"的方式设计，运用大量的实务演练提升学员对标准的掌握；同时通过模拟审核的方法将学员置身于案例之中，使之通过演练而真正掌握审核要领。

课程收益
全面理解CQI－15焊接系统的要求, 识别和满足顾客特殊要求；
获得有效实施CQI-15的方法和思路；
学习焊接过程控制的有效方法；
识别焊接过程失效模式并采取预防行动；
降低焊接产品的风险；
借助于AIAG推荐的方法和工具策划和改进焊接系统，从焊接质量策划、现场管理和物料处理以及焊接设备控制等角度推进组织的整体提升。

课程大纲　OUTLINE
第一天
上午
0.培训项目说明
0.1培训师自我介绍
0.2培训时间安排、内容大纲和注意事项
0.3学员介绍：明确学员的培训期望
1.CQI-15简介
CQI-15是顾客特殊要求
1.2 CQI-15框架及结构
1.2.1 范围
1.2.2 焊接系统评估程序
1.2.3 评估表和过程表
1.3 CQI-15与TS16949
讨论1：顾客特殊要求
讨论2：CQI-15评估与TS16949认证
练习1:焊接过程的主要特点
下午
2.焊接基础知识
2.1焊接分类
2.2典型焊接工艺技术与应用
2.3 典型焊接工艺常见缺陷及原因分析
2.4　焊接过程具体的审核要求:
过程表 A 电弧焊
流程表 B 电阻焊
流程表 C 激光焊
流程表 D 固态焊
讨论3：用PFMEA对焊接过程进行风险分析
练习2:比较各焊接过程
3.CQI-15过程方法运用
3.1 CQI-15与汽车行业过程方法
3.2过程风险分析工具
讨论4:焊接过程标准化:XXX公司焊接控制计划
小结

第二天
上午
4. CQI-15条款详解
4.1焊接系统评表-管理职责和质量策划
4.2焊接系统评表-场地和物料处理职责
4.3焊接系统评表-设备/设施/控制装置
4.4焊接系统评表-工装/夹具
4.5焊接系统评表-过程控制和批准
练习3:评估证据查找
下午
5. 作业审核
5.1 作业审核概述
5.2审核要求与客观证据查找
练习4:作业审核演练
6.　CQI-15评估难点及对策
6.1 CQI-15运用过程方法的评估思路
6.2特殊过程评估技巧
6.3 难点及对策
案例：评估过程中常见的不符合
复习总结、考试
结束

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联系方式：
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汽车工程师之家全年培训目录
培训方式：企业内训3天----该课程全年有效联 系 人：张先生
电话：13038325513
手机：13038325513
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QQ:542334618
邮箱：qchjl_admin@126.com
重庆卡特柯科技有限公司（汽车工程师之家）
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如何用人之有效培育
  俗话说：“得人者昌，用人者兴，育人者远。”在当今这个竞争激烈的社会里，人才才是竞争的根本。因此，作为企业的中层领导，只有开发并有效培训员工的能力，才能合理用人，适应日新月异、快速变化的环境，并能动性地为企业创造更大的效益。
    但是有些中层却不这样想，认为员工培训的事是企业上级领导的责任，自己只负责做好自己分内的事。殊不知，对员工进行有效的培训不光是对员工工作能力的提高，更是自己分内事的一部分，还是提升自身管理能力的方式之一。而且，中层是确定谁会获得培训的关键参与者，也是使培训决策成为绩效评价系统一部分的重要人选。
一、对员工进行培训的好处
    据一项可靠的研究结论表明：企业每投入l美元的培训费，就可以在3年内实现30美元的生产收益。由此可见，对员工进行一定的培训，十分有必要且有好处。
    1．满足员工实现自我价值的需求
    给员工培训的机会，不仅能让其获得新的知识和技能，还能使其更好地适应具有挑战性的工作任务，并不断实现自我价值。另外，还能让员工在物质上得到满足，精神上富有成就感。从一定程度上讲，公司给员工提供的学习培训是对员工的一种激励措施，这会在员工的心里产生一种回报感，积极性自会激发出来。
    2．增强企业凝聚力和员工归属感
    借助培训，能够给员工进行企业文化的灌输，如人生观、价值观以及行为规范和各种与之配套的劳动竞赛、技术比赛等，这无形中就能使员工的归属感得到感染和强化，从而为企业健康、快速发展打下坚实的基础。也能为企业做人才储备，为日后得心应手地使用人才开辟道路。
二、对员工进行培训的内容   
1．业务能力培训
这点对新员工特别适用。此时中层对他们进行培训，能消除他们的畏惧心理，使他们对新工作产生兴趣；在待人接物方面，应解释清楚作为一个企业的一员，应遵守哪些行为准则，包括汇报工作、谈话方式、人态度、联络事务等各方面，以便在遇到问题时即使不用多想也能自觉地按照行为准则办事。这样，就能让他们尽快进入工作状态，也有利于自我管理。
古训说得好：“人力不滋培，栋梁安得具？”这就告诉企业的中层们，只有对员工进行细心的滋养与培育，才能使他们成为真正的栋梁之才。
    2．创造力培训
    如果员工的创造力不够，中层要做的不是将他们辞掉，而是对其进行创造力培训，这才是高明的中层领导。
    (1)给员工创造的空间。作为中层领导，切不可因为企业的条条框框而使员工束缚了手脚，有些“规矩”必须遵守，有些则要适当地灵活、变通，减少条文的细节，不必墨守成规。最重要的是，作为中层领导的你，不必处处对员工的行为“指手画脚”，而是给他们一些自主权，任由他们创造性地完成任务。
    (2)鼓励员工逆向思维。
    公司一名新来不久的员工小张，问自己的顶头上司——王总是如何从当初一个刚出茅庐的青年，上升到公司的部门经理这一职位的。
    对此，王总笑笑，说：“如果你知道一条很宽的河的对岸埋有金矿，你会怎么做？”
    “当然是去开发金矿！”小王不假思索地回答道。
    王总听后，笑着说：“如果是我，我一定会先修建一座大桥，然后在桥头设立关卡收费。”
    小王听后，顿时如梦初醒。
    这里，王总用自己的逆向思维方式逐渐引导员工，从而收到出奇制胜的效果。可以说，这样的中层才是高明、高效的中层。
    (3)职业生涯规划学习培训。对中层领导来说，注重员工职业生涯的学习与培训，会拥有企业及本部门可持续性发展的原动力，也才会让企业和部门发展在竞争中处于优势地位。一般而言，在为下属制订清晰的职业规划学习培训方案后，能够稳定员工情绪，踏实、充分地发挥其潜能，为公司的发展尽心尽责。如此，十分利于自己用人。
三、避免走进培训误区
    中层领导要明白，之所以对员工进行培训，就是为了使他们尽快熟悉自己的“角色”，以顺利完成任务。其中，有效培训的秘诀就是激励。只有时时激励员工，才能收到良好的培训效果，也才能使他们成为合乎其用的人才。但是，有些中层在给员工进行培训时，往往易犯以下错误。
    (1)让某位高层领导负责培训。这会使下属们缄口不语，产生紧张感，起不到培训效果。
    (2)没有耐心。作为中层，不可要求员工像自己一样学得快，也不可一味地灌输培训内容，而应有耐心地放慢培训速度，直到下属真正学会了、弄懂了才可。
    (3)强调提高员工的绩效或生产率。这只会增加员工的紧迫感，妨碍学习能力。
    (4)只说不示范。培训员工时要遵守既说又示范的原则，例如当你向他们解释如何做及为什么这么做时，要向他们示范。
    “人力不滋培，栋梁安得具？”总之，中层领导要明白，培训是为了更好地发掘人才、使用人才，不可为了培训而培训，只有对他们进行充分而有效的“育”，才能更好地“用”人，这点一定不可忽视。而且，中层领导者一定要意识到，重视对员工的培训是对企业、自身及员工的共赢。

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要学习的太多了。感谢LZ

yuhuai1204

这么好的东西